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【設計意圖】隨著社會文明的進步，包裝袋在日常生活中越來越常見，讓幼兒了解各種各樣的包裝袋，明白包裝袋上標識的作用，了解白色污染的危害，激發幼兒愿意制作、使用環保手提袋是本次活動的主要目的。【活動目標】1、認識各種各樣的包裝袋。2、認識食品包裝袋的各種標識，并能在生活中加以運用。3、了解白色污染的危害，學習制作、使用環保手提袋。【活動準備】1、布置任務：和家長一起收集生活中見到的包裝袋標識，與老師、小朋友交流分享，初步了解標志的意義和作用。2、多媒體課件3、教學掛圖4、每位幼兒帶一袋小食品5、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆等。【活動過程】1、播放課件，引導幼兒了解各種各樣的塑料袋，引發幼兒參與活動興趣。（1）師：你剛才看到了什麼（各種各樣的包裝袋）（2）師：他們是裝什麼的？有什麼圖案？在哪里見過？（讓幼兒自由發表意見）2、請幼兒介紹自己帶來的食品，認識包裝袋上的標志。（1）師：今天，小朋友帶來了很多小食品，現在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什麼食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什麼圖案？為什麼選擇這個食品？（2）請幼兒看掛圖，教師小結：食品包裝袋上有質量安全認證，綠色食品標志、環保標志、可回收標志、生產日期、保質期等標志，在購買食品的時候，要選擇有以上標志的食品。（3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志，有沒有超出保質期（4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質期的食品3、組織幼兒討論：白色污染的危害。（1）師：小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環境帶來了白色污染，請你說一說，什麼包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環境的？（2）播放白色污染環境的圖片，教師小結：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于環境的保護。（4）請幼兒說一說，我們應該如何保護環境？比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標志、可回收標志的，不使用塑料袋，要使用環保手提袋，同時爭當一個環保小衛士，告訴家長也要這樣做。4、請幼兒用提供的材料制作環保手提袋。（1）請幼兒用掛歷紙根據幼兒用書上提示的步驟制作環保手提袋。每人選一塊大積木玩具作為模具，在上面進行包裝，按提示這疊好，用透明膠粘住。注意不要包的太緊，以免積木拿不出來。教師指導幫助有困難的幼兒。（2）請幼兒裝飾環保手提袋，在手提袋上栓繩、裝飾花紋等。【活動延伸】1、請幼兒做一名小小宣傳員，向爸爸媽媽、爺爺奶奶講一講什麼是在、白色污染，為什麼不能使用塑料袋。2、制作更多的手提袋送給家人和朋友。課程輔導招生為幫助參加2013年教師資格考試的考生有效備考，教師網強力推出教師資格考試輔導課程：基礎精講班，點睛沖刺班，真題詳解班，強化突破班，協議保過班。預報從速！了解詳情特別推薦：教師資格考試解讀：如何申請教師資格認定全面解析：在校大學生如何報考教師資格證
關鍵字標籤：食品真空袋
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